---
title: "TestDaF TDN 3 الكتابة (Schriftlicher Ausdruck): رسم وحجاج (مثال)"
description: "مهمة الكتابة في امتحان TestDaF (TDN 3): تصف رسماً بيانياً وتتّخذ موقفاً حجاجياً من سؤال. البنية والصياغات المفيدة ومثال محلول مع الإجابة."
canonical: "https://prepliq.com/ar/ikhtibar-tajribi/testdaf-almaniya-tdn3/kitaba/juz-1"
url: "https://prepliq.com/ar/ikhtibar-tajribi/testdaf-almaniya-tdn3/kitaba/juz-1.md"
locale: "ar"
provider: "TestDaF"
level: "TDN 3"
alternates:
  de: "https://prepliq.com/de/modelltest/testdaf-deutsch-tdn3/schreiben/teil-1.md"
  en: "https://prepliq.com/en/practice-test/testdaf-german-tdn3/writing/part-1.md"
  fr: "https://prepliq.com/fr/examen-blanc/testdaf-allemand-tdn3/expression-ecrite/partie-1.md"
  it: "https://prepliq.com/it/simulazione-esame/testdaf-tedesco-tdn3/scrittura/parte-1.md"
  es: "https://prepliq.com/es/modelo-de-examen/testdaf-aleman-tdn3/escritura/parte-1.md"
  pl: "https://prepliq.com/pl/egzamin-probny/testdaf-niemiecki-tdn3/pisanie/czesc-1.md"
  uk: "https://prepliq.com/uk/probnyi-test/testdaf-nimetska-tdn3/pysmo/chastyna-1.md"
  tr: "https://prepliq.com/tr/deneme-sinavi/testdaf-almanca-tdn3/yazma/bolum-1.md"
  sr: "https://prepliq.com/sr/probni-ispit/testdaf-nemacki-tdn3/pisanje/deo-1.md"
  ro: "https://prepliq.com/ro/examen-de-proba/testdaf-germana-tdn3/scriere/partea-1.md"
  ar: "https://prepliq.com/ar/ikhtibar-tajribi/testdaf-almaniya-tdn3/kitaba/juz-1.md"
---

# TestDaF TDN 3 الكتابة (Schriftlicher Ausdruck) – وصف رسم بياني والحجاج

> مهمة الكتابة في امتحان TestDaF (TDN 3): تصف رسماً بيانياً وتتّخذ موقفاً حجاجياً من سؤال. البنية والصياغات المفيدة ومثال محلول مع الإجابة.

## أبرز النقاط

- تصف رسماً بيانياً ثم تتّخذ موقفاً حجاجياً من سؤال حول الموضوع.
- اختر الجوهري للرسم وحاجج بشكل متوازن.

- نوع المهمة: رسم + حجاج
- التركيز: الوصف والحجاج

## ما الذي يقيسه هذا الجزء

في التعبير الكتابي تنتج نصاً مترابطاً في خطوتين. أولاً تصف رسماً بيانياً أو إحصاءً: تعطي أهم البيانات والتطوّرات والمقارنات — لا كل رقم، بل الجوهري.

ثم تتّخذ موقفاً حجاجياً من سؤال حول موضوع الرسم: تذكر حججاً مع وضدّ، وتبرّرها بالأمثلة، وتوازن وتصوغ موقفك الخاص. والجزءان كلاهما ينتميان إلى نص واحد منظّم.

أكثر أسباب فقدان النقاط شيوعاً: الإفراط في التفصيل أو الإيجاز الشديد في الرسم، والبقاء سطحياً في الحجاج أو عدم الموازنة، أو عدم تنظيم النص بوضوح. ومن يجمع بين الاثنين بشكل متوازن ومنظّم يكتب بإقناع.

**ما الذي تتدرّب عليه:** وصف رسم بياني, الحجاج, تنظيم نص

## كيفية التعامل معه

1. اقرأ المهمة وانظر إلى الرسم بعناية.
2. خطّط لنصك: مقدّمة، وصف للرسم، حجاج، خاتمة.
3. صف أهم بيانات الرسم وتطوّراته.
4. اذكر حججاً مع وضدّ وبرّرها بالأمثلة.
5. صُغ موقفك الخاص وخاتمة قصيرة.
6. راجع البنية والنحو والمفردات في النهاية.

## مثال على مهمة مع الإجابة

مثال قصير بالصيغة نفسها: المهمة ومقتطف نموذجي مختصر.

**Aufgabe:** Die Grafik zeigt die Entwicklung des Anteils internationaler Studierender an deutschen Hochschulen von 2010 bis 2023. Beschreiben Sie die Grafik und nehmen Sie dann Stellung zu der Frage: Sollten Hochschulen noch mehr internationale Studierende aufnehmen?

- مقتطف نموذجي (مختصر):
  - الإجابة: Die Grafik zeigt, wie sich der Anteil internationaler Studierender an deutschen Hochschulen zwischen 2010 und 2023 entwickelt hat. Während er 2010 noch bei etwa 12 % lag, ist er bis 2023 auf rund 20 % gestiegen – ein deutlicher Anstieg. Ob Hochschulen noch mehr internationale Studierende aufnehmen sollten, wird kontrovers diskutiert. Einerseits bereichern internationale Studierende den Campus und stärken den Ruf der Hochschule. Andererseits fehlt es oft an Wohnraum und Betreuung. Meiner Meinung nach sollten die Hochschulen mehr internationale Studierende aufnehmen, allerdings nur, wenn sie zugleich die Betreuung ausbauen. — يدخل المقتطف إلى الموضوع، ويصف الرسم بأرقام ملموسة وبالتطوّر، ثم يوازن بين الحجج (einerseits/andererseits) ويصوغ موقفاً مبرّراً — وهذا بالضبط ما يتوقّعه التعبير الكتابي.

## تدرّب: اختبر نفسك

Die Grafik zeigt: Der Anteil der Studierenden, die ein Auslandssemester machen, ist von 15 % (2010) auf 30 % (2023) gestiegen.

- أيّ جملة تصف التطوّر بشكل مناسب؟
  - a) Der Anteil der Studierenden mit Auslandssemester hat sich zwischen 2010 und 2023 von 15 % auf 30 % verdoppelt.
  - b) Auslandssemester sind sehr schön.
  - c) Die Grafik ist bunt.
  - الإجابة: a — الخيار a يعطي التطوّر بأرقام ملموسة والمصطلح الصحيح (verdoppelt = تضاعف). أما b وc فلا يصفان البيانات.

## الأخطاء الشائعة

- **وصف كل رقم:** اختر الجوهري. ليس كل رقم على حدة في الرسم مهماً.
- **الحجاج بشكل سطحي:** لا تكتفِ بإبداء رأيك. وازن بين الحجج وبرّرها.
- **دون بنية واضحة:** دون مقدّمة وعرض وخاتمة يبدو النص مشوّشاً. نظّم بوضوح.
- **القيام بجزء واحد فقط:** الجزءان متلازمان: وصف الرسم والحجاج. لا تُسقط أحدهما.

## نصائح

- خطّط للبنية باختصار قبل الكتابة.
- استخدم صياغات للرسم (steigen، sinken) وللحجاج (einerseits، andererseits).
- وزّع وقتك بين الرسم والحجاج.

## الأسئلة الشائعة

### ماذا عليّ أن أفعل في مهمة الكتابة؟

أولاً تصف رسماً بيانياً (أهم البيانات) ثم تتّخذ موقفاً حجاجياً من سؤال حول الموضوع — في نص مترابط.

### ما الطول الذي يجب أن يبلغه النص؟

لا يوجد عدد كلمات ثابت، لكن ينبغي أن يكون النص مفصّلاً ومنظّماً جيداً ويتناول الجزأين بشكل مناسب.

### هل عليّ أن أبدي رأيي؟

نعم. في الجزء الحجاجي عليك أن توازن بين الحجج وتصوغ موقفك الخاص في النهاية.

### كيف أحصل على ملاحظات على نصي؟

حلّ الـ PDF الرسمي لا يقيّم الكتابة. في Prepliq تقيّم المحاكاة نصك تلقائياً وفق المعايير الرسمية.

## هل أنت جاهز للاختبار؟

[تدرّب على هذا الجزء عبر Prepliq](https://prepliq.com/ar/ikhtibar-tajribi/testdaf-almaniya-tdn3?action=start&sectionId=Written%20Expression)

[TestDaF TDN 3 الكتابة (Schriftlicher Ausdruck) – وصف رسم بياني والحجاج](https://prepliq.com/ar/ikhtibar-tajribi/testdaf-almaniya-tdn3/kitaba/juz-1)