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Selektives VerstehenSelektives Verstehen

telc C1 Hörverstehen Teil 3 – Selektives Verstehen

In Teil 3 hörst du ein Gespräch oder eine Diskussion und hörst gezielt einzelne Informationen und Argumente heraus. So behältst du den Überblick.

Stand 2026 · Nach dem offiziellen Prüfungsformat erstellt

10
Aufgaben
20
Punkte

Das Wichtigste in Kürze

  • Du hörst ein Gespräch oder eine Diskussion und achtest gezielt auf bestimmte Informationen und Argumente.
  • Halte bei mehreren Sprechern auseinander, wer was sagt. Du hörst nur einmal.

Das wird geprüft

Teil 3 prüft das selektive Verstehen. Du hörst ein längeres Gespräch oder eine Diskussion zwischen mehreren Personen und löst dazu Aufgaben – zum Beispiel, wer welche Position vertritt oder welche Information genannt wird.

Wichtig ist, gezielt auf bestimmte Punkte zu hören und bei mehreren Sprechern auseinanderzuhalten, wer was sagt. Lies vor dem Hören die Aufgaben, damit du weißt, worauf du achten musst. Auf C1 hörst du das Gespräch nur einmal.

Die größte Falle: Argumente und Gegenargumente werden verwechselt, oder eine plausible, aber nicht genannte Aussage wird gewählt. Verlass dich nur auf das Gehörte. Für jede richtige Antwort gibt es Punkte; falsche Antworten werden nicht abgezogen.

Das wird trainiert:Gezieltes HörenSprecher unterscheidenArgumente zuordnen

So gehst du vor

  1. 1

    Lies vor dem Hören die Aufgaben und markiere, worauf du achten musst.

  2. 2

    Höre das Gespräch und halte auseinander, wer welche Position vertritt.

  3. 3

    Achte gezielt auf die gesuchten Informationen oder Argumente.

  4. 4

    Lass dich von plausiblen, aber nicht genannten Aussagen nicht täuschen.

  5. 5

    Entscheide dich und übertrage deine Lösungen auf den Antwortbogen.

Beispielaufgabe mit Lösung

Ein kurzes Beispiel im selben Format: Wer vertritt welche Position?

Du hörst (sinngemäß)

Sprecherin A: „Hausaufgaben sind wichtig, damit Kinder das Gelernte üben." Sprecher B: „Ich sehe das anders – viele Kinder sind nach der Schule überfordert. Üben kann man auch im Unterricht."

Aussage: „Diese Person meint, das Üben sollte im Unterricht stattfinden."

Lösung: Sprecher B

Warum? Sprecher B sagt, Kinder seien „überfordert" und „üben kann man auch im Unterricht" – das ist die Position. Sprecherin A hält Hausaufgaben zum Üben für wichtig.

Übung: Teste dich

Du hörst (sinngemäß) eine Diskussion. Sprecher 1: „Ich finde, man sollte das Auto in der Innenstadt ganz verbieten." Sprecher 2: „Das geht mir zu weit. Sinnvoller wäre es, den Nahverkehr auszubauen, statt einfach zu verbieten."

Welche Position vertritt Sprecher 2?

Häufige Fehler

1
Sprecher verwechseln

Bei mehreren Personen: Halte genau auseinander, wer welche Position vertritt.

2
Plausibel, aber nicht gesagt

Eine Aussage kann sinnvoll klingen, aber im Gespräch nicht vorkommen. Es zählt nur das Gehörte.

3
Argument und Gegenargument verwechseln

Achte darauf, wer etwas vorschlägt und wer widerspricht.

4
Auf eine Wiederholung warten

Auf C1 hörst du nur einmal. Konzentriere dich von Anfang an.

Tipps

  • Notiere dir kurz, welche Position jeder Sprecher vertritt.
  • Achte auf Wörter, die Widerspruch oder Vorschlag einleiten (das geht mir zu weit, sinnvoller wäre …).
  • Konzentriere dich auf die gesuchten Informationen, nicht auf jedes Wort.

Häufige Fragen

Wie viele Aufgaben hat Hörverstehen Teil 3?

Rund zehn Aufgaben zu einem längeren Gespräch oder einer Diskussion.

Worauf muss ich in Teil 3 besonders achten?

Darauf, wer welche Position vertritt, und auf die gezielt gesuchten Informationen. Halte bei mehreren Sprechern auseinander, wer was sagt.

Wie oft höre ich das Gespräch?

Auf C1 meist nur einmal. Konzentriere dich deshalb von Anfang an.

Wie übe ich Teil 3 am besten?

Höre Diskussionen und übe das Zuordnen von Argumenten zu Sprechern. In einem Prepliq-Modelltest übst du das mit sofortiger Auswertung.

Weitere Teile

Nützliche Ressourcen

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