In Teil 2 diskutierst du mit deinem Partner über ein Thema und versucht, gemeinsam einen Konsens zu finden. So argumentierst und einigst du dich.
Stand 2026 · Nach dem offiziellen Prüfungsformat erstellt
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Das Wichtigste in Kürze
Teil 2 prüft, ob du über ein Thema diskutieren, argumentieren und gemeinsam zu einem Ergebnis kommen kannst. Du und dein Partner bekommt ein Thema oder ein Zitat – die prüfende Person legt es vor – und tauscht euch darüber aus: Wie versteht ihr es? Stimmt ihr zu? Welche Argumente sprechen dafür oder dagegen?
Wichtig ist nicht, „die richtige" Meinung zu haben, sondern deine Position klar und differenziert zu begründen und auf deinen Partner einzugehen – zustimmen, höflich widersprechen, abwägen. Am Ende sollt ihr versuchen, einen Konsens oder Kompromiss zu finden.
Gute Redemittel für Meinung, Begründung, Zustimmung, Widerspruch und Konsens machen diesen Teil leichter. Wer nur einzelne Sätze sagt, ohne zu begründen oder auf den Partner zu reagieren, verschenkt Punkte. Bleib im Gespräch und entwickelt das Thema gemeinsam weiter.
Lies in der Vorbereitung das Thema/Zitat und notiere Argumente dafür und dagegen.
Sag deine Position klar und begründe sie differenziert.
Wäge ab und gehe auf die Argumente deines Partners ein – stimme zu oder widersprich höflich.
Stelle Rückfragen, um die Diskussion in Gang zu halten („Wie sehen Sie das?").
Versucht am Ende, euch auf einen Konsens oder Kompromiss zu einigen.
Ein kurzes Beispiel im selben Format: So diskutierst du differenziert und suchst einen Konsens.
„Soziale Medien sollten an Schulen stärker thematisiert werden." – Diskutieren Sie und versuchen Sie, zu einem gemeinsamen Ergebnis zu kommen.
Beispiel-Diskussion (Auszug):
Warum? Das Beispiel begründet eine Position, der Partner stimmt teilweise zu und bringt einen Einwand, beide gehen aufeinander ein und finden am Ende einen Konsens – genau das wird in Teil 2 erwartet.
In Teil 2 diskutiert ihr über das Zitat „Bildung ist die wichtigste Investition in die Zukunft". Dein Partner stimmt voll zu, du siehst es differenzierter.
Wie reagierst du auf C1-Niveau gut?
Probiere diesen Abschnitt im echten Prüfungsformat aus und finde heraus, wie sicher du dich vor dem Prüfungstag fühlst.
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Eine bloße Meinung reicht auf C1 nicht. Begründe differenziert und mit Beispielen.
Sag nicht „Das ist falsch", sondern „Das trifft zu, allerdings …" oder „Das sehe ich anders, weil …".
Sprich mit deinem Partner, nicht mit der prüfenden Person. Geh auf seine Argumente ein.
In Teil 2 geht es auch ums Aushandeln. Versucht am Ende, zu einem gemeinsamen Ergebnis zu kommen.
Über ein vorgegebenes Thema oder Zitat. Du sagst deine Position, begründest sie, wägst ab und diskutierst mit deinem Partner – am Ende sucht ihr einen Konsens.
Ja, Teil 2 verlangt das gemeinsame Aushandeln. Versucht, euch auf eine gemeinsame Position oder einen Kompromiss zu einigen.
Mit Redemitteln wie „Das trifft zu, allerdings …" oder „Das sehe ich anders, weil …". So bleibst du höflich und begründest differenziert.
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