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title: "telc C1 Mündliche Prüfung Teil 2: Diskussion & Konsens"
description: "Mündliche Prüfung Teil 2 der telc C1: über ein Thema diskutieren, argumentieren und gemeinsam einen Konsens finden. Redemittel, typische Fehler und ein Beispiel."
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# telc C1 Mündliche Prüfung Teil 2 – Diskussion und Konsens

> Mündliche Prüfung Teil 2 der telc C1: über ein Thema diskutieren, argumentieren und gemeinsam einen Konsens finden. Redemittel, typische Fehler und ein Beispiel.

## Das Wichtigste in Kürze

- Du diskutierst mit deinem Partner über ein Thema oder Zitat.
- Argumentiere, gehe auf den Partner ein und findet gemeinsam einen Konsens.

- Aufgabentyp: Diskussion & Konsens
- Schwerpunkt: Argumentieren & aushandeln

## Das wird geprüft

Teil 2 prüft, ob du über ein Thema diskutieren, argumentieren und gemeinsam zu einem Ergebnis kommen kannst. Du und dein Partner bekommt ein Thema oder ein Zitat – die prüfende Person legt es vor – und tauscht euch darüber aus: Wie versteht ihr es? Stimmt ihr zu? Welche Argumente sprechen dafür oder dagegen?

Wichtig ist nicht, „die richtige" Meinung zu haben, sondern deine Position klar und differenziert zu begründen und auf deinen Partner einzugehen – zustimmen, höflich widersprechen, abwägen. Am Ende sollt ihr versuchen, einen Konsens oder Kompromiss zu finden.

Gute Redemittel für Meinung, Begründung, Zustimmung, Widerspruch und Konsens machen diesen Teil leichter. Wer nur einzelne Sätze sagt, ohne zu begründen oder auf den Partner zu reagieren, verschenkt Punkte. Bleib im Gespräch und entwickelt das Thema gemeinsam weiter.

**Das wird trainiert:** Differenziert argumentieren, Auf den Partner eingehen, Konsens finden

## So gehst du vor

1. Lies in der Vorbereitung das Thema/Zitat und notiere Argumente dafür und dagegen.
2. Sag deine Position klar und begründe sie differenziert.
3. Wäge ab und gehe auf die Argumente deines Partners ein – stimme zu oder widersprich höflich.
4. Stelle Rückfragen, um die Diskussion in Gang zu halten („Wie sehen Sie das?").
5. Versucht am Ende, euch auf einen Konsens oder Kompromiss zu einigen.

## Beispielaufgabe mit Lösung

Ein kurzes Beispiel im selben Format: So diskutierst du differenziert und suchst einen Konsens.

**Zitat:** „Soziale Medien sollten an Schulen stärker thematisiert werden." – Diskutieren Sie und versuchen Sie, zu einem gemeinsamen Ergebnis zu kommen.

- Beispiel-Diskussion (Auszug):
  - Lösung: Meiner Ansicht nach ist das sinnvoll, weil Schülerinnen und Schüler einen kritischen Umgang mit sozialen Medien lernen sollten. – Da gebe ich Ihnen recht, allerdings frage ich mich, ob die Lehrkräfte dafür ausreichend ausgebildet sind. – Das ist ein wichtiger Punkt. Könnten wir uns darauf einigen, dass das Thema in den Unterricht gehört, aber zusätzliche Schulungen für Lehrkräfte nötig sind? – Ja, darauf können wir uns einigen. — Das Beispiel begründet eine Position, der Partner stimmt teilweise zu und bringt einen Einwand, beide gehen aufeinander ein und finden am Ende einen Konsens – genau das wird in Teil 2 erwartet.

## Übung: Teste dich

In Teil 2 diskutiert ihr über das Zitat „Bildung ist die wichtigste Investition in die Zukunft". Dein Partner stimmt voll zu, du siehst es differenzierter.

- Wie reagierst du auf C1-Niveau gut?
  - a) Nein, das ist falsch.
  - b) Das trifft sicher zu, allerdings hängt der Nutzen stark davon ab, dass Bildung für alle zugänglich ist.
  - c) Keine Ahnung, ist mir egal.
  - Lösung: b — Auf C1 gibst du teilweise recht und bringst ein differenziertes Gegenargument. Option b stimmt zu („trifft sicher zu") und schränkt begründet ein („allerdings …"). a ist unhöflich und pauschal, c bringt die Diskussion nicht weiter.

## Häufige Fehler

- **Meinung ohne Begründung:** Eine bloße Meinung reicht auf C1 nicht. Begründe differenziert und mit Beispielen.
- **Unhöflich oder pauschal widersprechen:** Sag nicht „Das ist falsch", sondern „Das trifft zu, allerdings …" oder „Das sehe ich anders, weil …".
- **Den Partner ignorieren:** Sprich mit deinem Partner, nicht mit der prüfenden Person. Geh auf seine Argumente ein.
- **Keinen Konsens suchen:** In Teil 2 geht es auch ums Aushandeln. Versucht am Ende, zu einem gemeinsamen Ergebnis zu kommen.

## Tipps

- Lerne Redemittel für Meinung, Abwägen, höflichen Widerspruch und Konsens auswendig.
- Bereite zu häufigen Themen je mehrere Argumente dafür und dagegen vor.
- Höre aktiv zu und beziehe dich auf die Aussagen deines Partners.

## Häufige Fragen

### Worüber spreche ich in Teil 2?

Über ein vorgegebenes Thema oder Zitat. Du sagst deine Position, begründest sie, wägst ab und diskutierst mit deinem Partner – am Ende sucht ihr einen Konsens.

### Muss ich am Ende eine gemeinsame Lösung finden?

Ja, Teil 2 verlangt das gemeinsame Aushandeln. Versucht, euch auf eine gemeinsame Position oder einen Kompromiss zu einigen.

### Wie widerspreche ich höflich?

Mit Redemitteln wie „Das trifft zu, allerdings …" oder „Das sehe ich anders, weil …". So bleibst du höflich und begründest differenziert.

### Wie übe ich Teil 2 am besten?

Übe, zu vielen Themen zu argumentieren und mit einem Partner einen Konsens zu finden. Ein Prepliq-Modelltest bewertet dein Sprechen automatisch.

## Bereit für die Prüfung?

[Diesen Prüfungsteil auf Prepliq üben](https://prepliq.com/de/modelltest/telc-deutsch-c1?action=start&sectionId=Oral%20Expression)

[telc C1 Mündliche Prüfung Teil 2 – Diskussion und Konsens](https://prepliq.com/de/modelltest/telc-deutsch-c1/sprechen/teil-2)