Goethe B1 Ascolto Parte 4 – Discussione radiofonica
Nella Parte 4 ascolti una discussione radiofonica con più persone e rispondi a domande a scelta multipla. Ecco come riconoscere le opinioni in modo affidabile.
Aggiornato 2026 · Realizzato secondo il formato ufficiale dell'esame
In breve
- Ascolti una discussione radiofonica con più persone e rispondi a 8 compiti a scelta multipla.
- Bada a quale opinione sostiene ogni persona. La ascolti due volte.
Che cosa viene valutato
La Parte 4 verifica se sai seguire una discussione con più persone – di solito un conduttore e uno o due ospiti che discutono un tema. Rispondi a otto compiti con tre opzioni ciascuno (a, b o c).
Ciò che conta è cogliere con precisione l'opinione e gli argomenti di ogni persona: chi è a favore, chi è contro, con quale motivo? Le affermazioni sono spesso parafrasate. Ascolti la discussione due volte.
Le opzioni sbagliate spesso confondono le persone o riproducono in modo sbagliato un'opinione. Bada a chi dice cosa. Ogni risposta corretta dà punti; le risposte sbagliate non vengono penalizzate.
Come affrontarla
- 1
Prima di ascoltare, leggi tutti e otto i compiti e segna le parole chiave.
- 2
Ascolta la discussione e bada a chi sostiene quale opinione.
- 3
Scegli l'opzione che riflette l'opinione della persona indicata.
- 4
Non confondere le persone – annota chi è a favore e chi è contro.
- 5
Controlla le tue risposte al secondo ascolto.
Esempio di esercizio con soluzione
Un breve esempio nello stesso formato: ascolti un estratto e scegli l'opzione giusta.
Moderator: „Herr Sato, brauchen wir mehr Radwege?" – Herr Sato: „Ich bin da skeptisch. Klar ist Radfahren gut, aber bei uns regnet es oft, und viele fahren trotzdem lieber mit dem Bus."
Qual è l'opinione di Herr Sato?
- aEr ist klar für mehr Radwege.
- Er ist eher skeptisch gegenüber mehr Radwegen.
- cEr fährt selbst jeden Tag Rad.
Perché? Herr Sato dice "Ich bin da skeptisch" e indica la pioggia e l'autobus come motivi. Quindi è piuttosto scettico – è b.
Esercizio: mettiti alla prova
Du hörst (sinngemäß) eine Diskussion: Moderator: „Frau Klein, sollten Schulen später beginnen?" – Frau Klein: „Unbedingt. Studien zeigen, dass Jugendliche morgens noch müde sind und später besser lernen."
Qual è l'opinione di Frau Klein?
Errori frequenti
Con più persone è facile confondere chi pensa cosa. Annota le posizioni.
Una persona spesso fa diversi punti. Cogli l'opinione complessiva.
Senza conoscere i compiti ascolti senza scopo. Usa il tempo di lettura.
Nessuna risposta significa zero garantito. Se devi, tira a indovinare un'opzione.
Consigli
- Annota brevemente chi è a favore e chi è contro.
- Fai attenzione a parole come "ich finde", "meiner Meinung nach", "aber".
- Usa il secondo ascolto per controllare.
Domande frequenti
Quanti compiti ha la Parte 4 di ascolto?
Otto compiti a scelta multipla (a/b/c) su una discussione radiofonica con più persone.
A cosa devo fare attenzione nella Parte 4?
All'opinione di ogni persona – chi è a favore, chi è contro, con quale motivo. Non confondere le persone.
Ascolto due volte la discussione?
Sì. Usa il secondo ascolto per controllare le opinioni.
Qual è il modo migliore per esercitare la Parte 4?
Ascolta discussioni e interviste ed esercitati ad abbinare le opinioni. In una simulazione Prepliq eserciti tutto questo con valutazione immediata.
Altre parti
Risorse utili
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