Ascolto telc C1 Parte 3 – Ascolto selettivo
Nella Parte 3 senti una conversazione o discussione e cogli in modo selettivo singole informazioni e argomenti. Ecco come mantenere una visione d'insieme.
Aggiornato 2026 · Realizzato secondo il formato ufficiale dell'esame
In breve
- Senti una conversazione o discussione e cogli in modo selettivo informazioni e argomenti specifici.
- Tieni traccia di chi dice cosa quando ci sono più parlanti. La senti una sola volta.
Che cosa viene valutato
La Parte 3 verifica l'ascolto selettivo. Senti una conversazione o discussione più lunga tra più persone e risolvi compiti su di essa – per esempio chi assume quale posizione o quali informazioni vengono fornite.
È importante ascoltare in modo mirato punti specifici e, con più parlanti, tenere traccia di chi dice cosa. Prima di ascoltare, leggi i compiti così sai a cosa fare attenzione. Al C1 senti la conversazione una sola volta.
La trappola maggiore: argomenti e controargomenti vengono confusi, oppure si sceglie un'affermazione plausibile ma non detta. Affidati solo a ciò che viene detto. Ogni risposta corretta dà punti; le risposte sbagliate non vengono penalizzate.
Come affrontarla
- 1
Prima di ascoltare, leggi i compiti e segna a cosa fare attenzione.
- 2
Ascolta la conversazione e tieni traccia di chi assume quale posizione.
- 3
Ascolta in modo mirato le informazioni o gli argomenti che ti servono.
- 4
Non farti ingannare da affermazioni plausibili ma non dette.
- 5
Decidi e trascrivi le tue risposte sul foglio delle risposte.
Esempio di esercizio con soluzione
Un breve esempio nello stesso formato: chi assume quale posizione?
Sprecherin A: „Hausaufgaben sind wichtig, damit Kinder das Gelernte üben." Sprecher B: „Ich sehe das anders – viele Kinder sind nach der Schule überfordert. Üben kann man auch im Unterricht."
Affermazione: «Questa persona pensa che l'esercizio debba avvenire durante le lezioni.»
Perché? Il parlante B dice che i bambini sono «überfordert» (sovraccarichi) e «üben kann man auch im Unterricht» (si può esercitare anche durante le lezioni) – è questa la posizione. Il parlante A ritiene che i compiti siano importanti per esercitarsi.
Esercizio: mettiti alla prova
Du hörst (sinngemäß) eine Diskussion. Sprecher 1: „Ich finde, man sollte das Auto in der Innenstadt ganz verbieten." Sprecher 2: „Das geht mir zu weit. Sinnvoller wäre es, den Nahverkehr auszubauen, statt einfach zu verbieten."
Quale posizione assume il parlante 2?
Errori frequenti
Con più persone: tieni ben traccia di chi assume quale posizione.
Un'affermazione può sembrare sensata ma non comparire nella conversazione. Conta solo ciò che viene detto.
Fai attenzione a chi propone qualcosa e chi obietta.
Al C1 lo senti una sola volta. Concentrati dall'inizio.
Consigli
- Annota rapidamente quale posizione assume ogni parlante.
- Fai attenzione alle parole che introducono un'obiezione o una proposta (das geht mir zu weit, sinnvoller wäre …).
- Concentrati sulle informazioni che ti servono, non su ogni parola.
Domande frequenti
Quanti compiti ha l'ascolto Parte 3?
Circa dieci compiti su una conversazione o discussione più lunga.
A cosa devo fare attenzione nella Parte 3?
A chi assume quale posizione e alle informazioni specifiche che cerchi. Con più parlanti, tieni traccia di chi dice cosa.
Quante volte sento la conversazione?
Al C1 di solito una sola volta. Quindi concentrati dall'inizio.
Qual è il modo migliore per esercitare la Parte 3?
Ascolta discussioni ed esercitati ad abbinare gli argomenti ai parlanti. In una simulazione Prepliq eserciti questo con punteggio immediato.
Altre parti
Risorse utili
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Anteprima e download del test di esercitazione ufficiale telc tedesco C1 – con soluzioni e materiale.