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title: "Ascolto telc C1 Parte 3: ascolto selettivo"
description: "Ascolto Parte 3 dell'esame telc C1: ascolta una discussione e cogli in modo selettivo le informazioni. Strategia, errori frequenti e un esempio svolto."
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# Ascolto telc C1 Parte 3 – Ascolto selettivo

> Ascolto Parte 3 dell'esame telc C1: ascolta una discussione e cogli in modo selettivo le informazioni. Strategia, errori frequenti e un esempio svolto.

## In breve

- Senti una conversazione o discussione e cogli in modo selettivo informazioni e argomenti specifici.
- Tieni traccia di chi dice cosa quando ci sono più parlanti. La senti una sola volta.

- Tipo di esercizio: Ascolto selettivo
- Competenza: Ascolto selettivo

## Che cosa viene valutato

La Parte 3 verifica l'ascolto selettivo. Senti una conversazione o discussione più lunga tra più persone e risolvi compiti su di essa – per esempio chi assume quale posizione o quali informazioni vengono fornite.

È importante ascoltare in modo mirato punti specifici e, con più parlanti, tenere traccia di chi dice cosa. Prima di ascoltare, leggi i compiti così sai a cosa fare attenzione. Al C1 senti la conversazione una sola volta.

La trappola maggiore: argomenti e controargomenti vengono confusi, oppure si sceglie un'affermazione plausibile ma non detta. Affidati solo a ciò che viene detto. Ogni risposta corretta dà punti; le risposte sbagliate non vengono penalizzate.

**Cosa alleni:** Ascolto mirato, Distinguere i parlanti, Abbinare gli argomenti

## Come affrontarla

1. Prima di ascoltare, leggi i compiti e segna a cosa fare attenzione.
2. Ascolta la conversazione e tieni traccia di chi assume quale posizione.
3. Ascolta in modo mirato le informazioni o gli argomenti che ti servono.
4. Non farti ingannare da affermazioni plausibili ma non dette.
5. Decidi e trascrivi le tue risposte sul foglio delle risposte.

## Esempio di esercizio con soluzione

Un breve esempio nello stesso formato: chi assume quale posizione?

**Du hörst (sinngemäß):** Sprecherin A: „Hausaufgaben sind wichtig, damit Kinder das Gelernte üben." Sprecher B: „Ich sehe das anders – viele Kinder sind nach der Schule überfordert. Üben kann man auch im Unterricht."

- Affermazione: «Questa persona pensa che l'esercizio debba avvenire durante le lezioni.»
  - Soluzione: Sprecher B — Il parlante B dice che i bambini sono «überfordert» (sovraccarichi) e «üben kann man auch im Unterricht» (si può esercitare anche durante le lezioni) – è questa la posizione. Il parlante A ritiene che i compiti siano importanti per esercitarsi.

## Esercizio: mettiti alla prova

Du hörst (sinngemäß) eine Diskussion. Sprecher 1: „Ich finde, man sollte das Auto in der Innenstadt ganz verbieten." Sprecher 2: „Das geht mir zu weit. Sinnvoller wäre es, den Nahverkehr auszubauen, statt einfach zu verbieten."

- Quale posizione assume il parlante 2?
  - a) Statt eines Verbots sollte der Nahverkehr ausgebaut werden.
  - b) Autos sollten in der Innenstadt ganz verboten werden.
  - c) Am Verkehr sollte sich nichts ändern.
  - Soluzione: a — Il parlante 2 respinge il divieto («zu weit») e propone invece di «den Nahverkehr auszubauen» (potenziare il trasporto pubblico) – è la posizione a. b è la posizione del parlante 1, c non la dice nessuno.

## Errori frequenti

- **Confondere i parlanti:** Con più persone: tieni ben traccia di chi assume quale posizione.
- **Plausibile ma non detto:** Un'affermazione può sembrare sensata ma non comparire nella conversazione. Conta solo ciò che viene detto.
- **Confondere argomento e controargomento:** Fai attenzione a chi propone qualcosa e chi obietta.
- **Aspettare una ripetizione:** Al C1 lo senti una sola volta. Concentrati dall'inizio.

## Consigli

- Annota rapidamente quale posizione assume ogni parlante.
- Fai attenzione alle parole che introducono un'obiezione o una proposta (das geht mir zu weit, sinnvoller wäre …).
- Concentrati sulle informazioni che ti servono, non su ogni parola.

## Domande frequenti

### Quanti compiti ha l'ascolto Parte 3?

Circa dieci compiti su una conversazione o discussione più lunga.

### A cosa devo fare attenzione nella Parte 3?

A chi assume quale posizione e alle informazioni specifiche che cerchi. Con più parlanti, tieni traccia di chi dice cosa.

### Quante volte sento la conversazione?

Al C1 di solito una sola volta. Quindi concentrati dall'inizio.

### Qual è il modo migliore per esercitare la Parte 3?

Ascolta discussioni ed esercitati ad abbinare gli argomenti ai parlanti. In una simulazione Prepliq eserciti questo con punteggio immediato.

## Pronto per l'esame?

[Esercitati su questa parte su Prepliq](https://prepliq.com/it/simulazione-esame/telc-tedesco-c1?action=start&sectionId=Listening%20Comprehension)

[Ascolto telc C1 Parte 3 – Ascolto selettivo](https://prepliq.com/it/simulazione-esame/telc-tedesco-c1/ascolto/parte-3)