telc alemán C1 · Hörverstehen
Escucha selectivaEscucha selectiva

telc C1 Audición Parte 3 – Escucha selectiva

En la parte 3 oyes una conversación o un debate y escuchas de forma selectiva información y argumentos concretos. Así mantienes la visión general.

Actualizado 2026 · Creado según el formato oficial del examen

10
Tareas
20
Puntos

Lo esencial

  • Oyes una conversación o un debate y escuchas de forma selectiva información y argumentos concretos.
  • No pierdas de vista quién dice qué cuando hay varios hablantes. La oyes una sola vez.

Qué se evalúa

La parte 3 evalúa la escucha selectiva. Oyes una conversación o un debate más largo entre varias personas y resuelves tareas sobre él, por ejemplo quién adopta qué postura o qué información se da.

Es importante escuchar de forma específica puntos concretos y, con varios hablantes, no perder de vista quién dice qué. Antes de escuchar, lee las tareas para saber a qué prestar atención. En C1 oyes la conversación una sola vez.

La mayor trampa: se confunden argumentos y contraargumentos, o se elige una afirmación plausible pero no dicha. Apóyate solo en lo que se dice. Cada respuesta correcta suma puntos; las respuestas incorrectas no penalizan.

Lo que practicas:Escucha dirigidaDistinguir hablantesEmparejar argumentos

Cómo abordarlo

  1. 1

    Antes de escuchar, lee las tareas y marca a qué prestar atención.

  2. 2

    Escucha la conversación y no pierdas de vista quién adopta qué postura.

  3. 3

    Escucha de forma específica la información o los argumentos que necesitas.

  4. 4

    No te dejes engañar por afirmaciones plausibles pero no dichas.

  5. 5

    Decide y pasa tus respuestas a la hoja de respuestas.

Ejercicio de ejemplo con solución

Un breve ejemplo en el mismo formato: ¿quién adopta qué postura?

Du hörst (sinngemäß)

Sprecherin A: „Hausaufgaben sind wichtig, damit Kinder das Gelernte üben." Sprecher B: „Ich sehe das anders – viele Kinder sind nach der Schule überfordert. Üben kann man auch im Unterricht."

Afirmación: «Esta persona opina que la práctica debería tener lugar en clase.»

Solución: Sprecher B

¿Por qué? El hablante B dice que los niños están «überfordert» (sobrepasados) y que «üben kann man auch im Unterricht» (también se puede practicar en clase); esa es la postura. La hablante A opina que los deberes son importantes para practicar.

Ejercicio: ponte a prueba

Du hörst (sinngemäß) eine Diskussion. Sprecher 1: „Ich finde, man sollte das Auto in der Innenstadt ganz verbieten." Sprecher 2: „Das geht mir zu weit. Sinnvoller wäre es, den Nahverkehr auszubauen, statt einfach zu verbieten."

¿Qué postura adopta el hablante 2?

Errores frecuentes

1
Confundir a los hablantes

Con varias personas: no pierdas de vista quién adopta qué postura.

2
Plausible pero no dicho

Una afirmación puede sonar sensata pero no aparecer en la conversación. Solo cuenta lo que se dice.

3
Confundir argumento y contraargumento

Fíjate en quién propone algo y quién objeta.

4
Esperar una repetición

En C1 lo oyes una sola vez. Concéntrate desde el principio.

Consejos

  • Anota rápidamente qué postura adopta cada hablante.
  • Fíjate en las palabras que introducen objeción o propuesta (das geht mir zu weit, sinnvoller wäre …).
  • Céntrate en la información que necesitas, no en cada palabra.

Preguntas frecuentes

¿Cuántas tareas tiene la audición Parte 3?

Alrededor de diez tareas sobre una conversación o un debate más largo.

¿A qué debo prestar atención en la Parte 3?

A quién adopta qué postura y a la información concreta que buscas. Con varios hablantes, no pierdas de vista quién dice qué.

¿Cuántas veces oigo la conversación?

En C1 normalmente solo una. Así que concéntrate desde el principio.

¿Cuál es la mejor forma de practicar la Parte 3?

Escucha debates y practica emparejar argumentos con hablantes. En un simulacro de Prepliq lo practicas con puntuación al instante.

Otras partes

Recursos útiles

Volver al resumen · Hörverstehen

¿Listo para el examen?