W części 1 uzupełniasz dziesięć luk gramatycznych w spójnym tekście. Wybierasz spośród trzech opcji na lukę – oto jak wskazać właściwą.
Stan na 2026 · Stworzone zgodnie z oficjalnym formatem egzaminu
Ćwicz w tym samym formacie, który zobaczysz na egzaminie, otrzymaj wynik według oficjalnych kryteriów i zobacz, nad czym jeszcze musisz popracować.
Wypróbuj za darmo · Bez konta
Najważniejsze wnioski
Część 1 sprawdza twoją gramatykę w kontekście. Czytasz spójny tekst o około 250 słowach – na poziomie B2 zwykle list formalny, e-mail lub tekst rzeczowy – z dziesięcioma lukami. Dla każdej luki wybierasz gramatycznie poprawną opcję spośród trzech (a, b lub c).
Sprawdza przede wszystkim wymagające struktury: łączniki (sodass, indem, je … desto), czasowniki z przyimkiem, Konjunktiv II, stronę bierną, zdania względne i kolokacje rzeczownikowo-czasownikowe. Nie chodzi o izolowane reguły, lecz o to, czy słowo naprawdę pasuje do struktury zdania.
Trudność: często wszystkie trzy opcje na pierwszy rzut oka wydają się możliwe. Decyduje dokładna struktura – czasownik wymaga określonego przyimka, łącznik określonego szyku wyrazów. Każda poprawna luka daje punkty; błędne odpowiedzi nie są karane.
Przeczytaj cały tekst raz, żeby zrozumieć temat i sytuację.
Idź luka po luce i za każdym razem czytaj całą strukturę zdania, nie tylko lukę.
Zapytaj siebie: czy czasownik potrzebuje przyimka? Czy to zdanie główne, czy podrzędne? Strona czynna czy bierna?
Wstaw opcję i przeczytaj zdanie ponownie jako sprawdzenie – czy brzmi poprawnie?
Aktywnie wykluczaj opcje: dwie zwykle są błędne według jasnej reguły.
Na końcu wpisz odpowiedź dla każdej luki – nawet zgadując, bo nie ma kary.
Krótki przykład w tym samym formacie: wybierz gramatycznie poprawną opcję dla każdej luki.
Sehr geehrte Damen und Herren, ich schreibe Ihnen, ___ (1) mich über die letzte Lieferung zu beschweren. Die Ware ___ (2) leider beschädigt geliefert.
Luka (1): (a) um · (b) damit · (c) dass
Dlaczego? „um … zu” tworzy bezokolicznikowe zdanie celu: „um mich … zu beschweren”. „damit” wymaga zdania z własnym podmiotem, a „dass” nie pasuje tu gramatycznie.
Luka (2): (a) wurde · (b) wäre · (c) hätte
Dlaczego? Tu potrzebna jest strona bierna czynności w czasie przeszłym: „Die Ware wurde beschädigt geliefert.” „wäre/hätte” (Konjunktiv II) nie pasują do zwykłego stwierdzenia faktu.
Sehr geehrte Frau Berg, vielen Dank für Ihre Anfrage. Die Unterlagen, ___ Sie gebeten haben, sende ich Ihnen gern zu.
Która opcja pasuje gramatycznie w luce?
Wypróbuj tę sekcję w prawdziwym formacie egzaminu i sprawdź, jak pewnie się czujesz przed egzaminem.
Wypróbuj za darmo · Bez konta
Poprawna forma zależy od całej struktury zdania. Zawsze czytaj całe zdanie, często też to poprzednie.
„sich beschweren über”, „bestehen auf” – ucz się czasownika z przyimkiem jako stałej całości.
sodass (skutek), damit (cel), obwohl (kontrast) – decydują szyk wyrazów i znaczenie.
Brak odpowiedzi to gwarantowane zero. Wpisz opcję, nawet jeśli musisz zgadnąć.
Dziesięć. Uzupełniasz dziesięć luk w spójnym tekście i wybierasz spośród trzech opcji (a/b/c) na lukę.
Około 250 słów – zwykle list formalny, e-mail lub tekst rzeczowy z dziesięcioma wbudowanymi lukami.
Nie. Za zgadywanie nie ma kary – więc uzupełnij każdą lukę.
Ćwicz teksty z lukami z łącznikami, Konjunktiv II, stroną bierną i czasownikami z przyimkiem. W egzaminie próbnym Prepliq po każdej luce otrzymujesz wyjaśnienie poprawnej formy.
Ucz się 700+ najważniejszych słówek telc niemiecki B2 interaktywnie za pomocą fiszek.
Zobacz podgląd i pobierz oficjalny test próbny telc niemiecki B2 – z odpowiedziami i materiałami do nauki.
Ćwicz tę część egzaminu w oficjalnym formacie i zobacz, co wymaga więcej uwagi przed prawdziwym testem.
Wypróbuj za darmo · Bez konta